
Conscient des enjeux que soulève l’essor de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur, la direction de Sciences Po Lille a engagé sur ce sujet stratégique une réflexion qui a été discutée en conseil d'administration réuni au mois d'avril. Les échanges se sont appuyés sur l’examen d’une note de travail qui vise à encadrer les usages de l’IA dans la formation, tant comme outil pédagogique que comme objet d’étude.